• ty tremen : accueil de 25 mineurs étrangers
• le local : accompagnement de 35 jeunes majeurs étrangers

• Découvrir, s’approprier des outils, acquérir des compétences pour s’informer, échanger, s’exprimer, faire ensemble, créer et transmettre.
• Favoriser par la publication et le partage une reconquête de l’estime de soi.
• Développer à travers le numérique le Pouvoir d'agir des personnes en situation de grande précarité
• Faire connaître notre atelier, échanger avec des participant.es à des projets similaires au nôtre, mutualiser et favoriser le développement et la mixité des publics.
• Afficher en ligne les valeurs du mouvement ATDQM.

• Plus d’infos : https://lescompostioles.com

• Une carte pour qui ?
• Pour toutes les associations, qu’elles soient employeuses ou non :
• Vous représentez une association et vous avez des questions sur la vie associative ?
• Vous trouverez avec cet outil un interlocuteur à proximité de chez vous pour vous répondre et vous conseiller.
• Pour les acteurs de l’accompagnement de la vie associative, sous statut public ou associatif ?

• Vous pouvez maintenant vous enregistrer sur la carte, votre référencement sera effectif après validation par l’équipe technique.

• favoriser les échanges inter-associatifs et le partage des ressources ou compétences entre nos membres,
• porter la parole et le positionnement des associations membres auprès des instances locales et nationales,
• proposer aux associations membres des actions de sensibilisation et de formation.

• Le Musée de Bretagne vous permet d'accéder gratuitement en ligne à un fonds exceptionnel de près de 400.000 photos, oeuvres et documents numérisés sur l'histoire de la Bretagne, via le portail Collections en partage
• Cette démarche de partage des connaissances s'inscrit dans une politique globale de Rennes Ville et Métropole, relayée par Les Champs Libres, en faveur d'un numérique libre et accessible à tous. Chaque image, sous licence ouverte de type creative commons (domaine public), peut être téléchargée (poids moyen de 3 Mo), partagée et réutilisée.

• Situé dans les Champs Libres, à Rennes, le Musée de Bretagne est dédié à la société bretonne et ses évolutions. Son exposition permanente gratuite et ses nombreux événements thématiques présentent un patrimoine populaire unique, constitué d’objets et témoignages. Grâce à la collecte et au don, le Musée invite chacun à participer à la création et à la transmission d’une mémoire vivante, sans cesse renouvelée.

• Soucieux de laisser un lieu de vie plus accueillant derrière nous, notre action est tournée vers la protection et la valorisation de notre cadre de vie commun, Saint-Brieuc et son agglomération.

• Déployer une pédagogie ancrée sur le territoire
• Développer une pensée pluridisciplinaire et prospective du littoral
• Stimuler les différentes formes d’intelligence
• Construire des approches fondées sur le vivant
• Mettre les pratiques de coopération au coeur de l’apprentissage
• Proposer une pédagogie inclusive

• ALOEN : Agence Locale Energie Climat de Bretagne Sud Mise en réseau et en récit, lien avec les acteurs économiques et les collectivités, diagnostic des enjeux de transition du territoire ainsi que des besoins présents et à venir, cartographie des acteurs ressources, apport de contenus pour la création de parcours d’orientation/formation vers les métiers de la résilience du littoral.

• Inspir4Transitions : Organisme de formation Coordination pédagogique, expertise pédagogie innovante (sciences cognitives, apprentissage par le faire, pédagogie par la nature et pédagogie « Tête, Corps, Cœur »), déploiement de l’innovation et de processus d’intelligence collective, animation de processus créatifs.

• Maison Glaz : Tiers-lieu labellisé Fabrique de territoire, entreprise d’insertion par l’activité économique et organisme de formation. Tiers-lieu apprenant par la pédagogie par le faire et par la mise en situation de travail, production de contenus sur la résilience du littoral, point de contact acteurs de l’emploi et de l’insertion, mobilisation du réseau émergent des tiers-lieux littoraux, mise à disposition de salles de formation, de plateaux pédagogique et technique.

• Université Bretagne Sud : Expertise scientifique, production de connaissance et de parcours de formation sur la résilience du littoral en lien avec la création d’un DU Résilience des territoires littoraux et insulaires.

• une présentataion des projets
• l'inscription aux formations

• L'augmentation des inégalités (fracture numérique, revenus, accès à l'éducation, à l'emploi et l'entrepreneuriat, accès à une alimentation de qualité)
• L'augmentation de la précarité (chez les étudiant·e·s comme chez les habitant·e·s) exacerbée par la crise actuelle
• Une barrière entre l'Université et le quartier de Villejean avec pourtant de part et d'autre des idées, des personnes, des compétences, des projets qui ne demandent qu'à se rencontrer pour se développer ensemble
• L'urgence écologique

• développer et participer à des actions collectives favorisant le bien-être des usager·e·s de Villejean : étudiant·e·s, habitant·e·s, travailleur·euse·s
• accompagner des projets et des initiatives à visée solidaire, écologique et/ou sociale
• créer des espaces (temporels et physiques)de coopération, de mutualisation, de valorisation et de convivialité

• un espace de travail partagé ouvert à tou·te·s
• un espace "serre"
• un espace chaleureux et convivial
• un espace dédié aux activités de l'épicerie gratuite
• un espace de co-working dédié aux salariés, stagiaires, services civiques de l'association et pouvant accueillir des porteurs de projet

• une salle de réunion
• un espace restauration comprenant une cuisine professionnelle partagée

• Mettre en place un système de valorisation des compétences des publics accompagnés par les différents modèles de l’insertion portés par SATO pour améliorer la visibilité des effets de l’accompagnement et les renforcer.
• Badger les entreprises dans leurs capacités à accueillir des publics fragilisés en leur sein ; évaluer de façon opérationnelle et valoriser leur implication dans l’accueil de publics (stages, mission, intérim, etc).
• Améliorer ou fluidifier des partenariats et les parcours des personnes accompagnées d’un dispositif à un autre.
• Poser les bases pour permettre à l’écosystème de l’insertion de s’approprier les open badges (acteurs de l’emploi, des quartiers et entreprises)

• Inscription gratuite et obligatoire

• sur fb : https://www.facebook.com/profile.php?id=100094449607765
• s'abonner à la lettre d'information

• Lire l'article

• Le Lieu-Dit

• Rendre accessible à tous les enjeux de la transition,
• Susciter l'envie de s'impliquer sur son territoire,
• Permettre à tous de prendre part à la transition et d'identifier des solutions de proximité adaptées à leurs besoins:
• Créer du lien, favoriser les rencontres, l'échange et le débat,
• Imaginer collectivement de nouveaux récits positifs, compatibles avec les limites planétaires et incarnant une justice sociale.

• Un parcours à destination des pilotes et animateurs des transitions et coopérations en Pays de la Loire
• L’occasion d’interroger et de développer son projet tout au long du parcours en

• L’entrée dans un réseau des « passeurs de transitions » pour continuer à partager, cheminer et « faire ensemble »

• Bien dans sa tête : Favoriser une meilleure connaissance de soi afin de construire un projet de vie à sa mesure ;
• Bien dans son corps : Apprendre à prendre soin de son capital santé ;
• Bien dans sa vie : S’intégrer positivement dans la vie de la cité par la connaissance de ses droits et ses devoirs et par la relation à l’autre et le lien social ;
• Bien dans son job : Acquérir des outils et techniques pour concrétiser son projet d’activité, notamment professionnel.

• Sensibilisation à la réduction de déchets
• Valorisation des personnes
• Transmission de techniques
• Accessibilité aux pratiques et à la culture
• Education populaire et culture du Libre

• la page fb : https://www.facebook.com/lapince.brest
• le blog : https://www.lapince.org/rubrique1.html

• des plans d’objets réalisés par des designers ;
• des tutoriels d’ateliers de création conçus par des artistes et des designers, développés par l'Association Ultra.
• vous souhaitez en savoir plus sur notre fonctionnement : on apporte des précisions dans notre page FAQ

Association Ultra : le projet associatif

Pourquoi FlatShape et pourquoi y contribuer ?

Qu’est-ce que la documentation de ma création ?

• Le logiciel de dessin vectoriel Inkscape
• Le logiciel de Conception Assistée par Ordinateur FreeCAD
• Le logiciel de modélisation 3D Blender

• citer explicitement les auteurs.ices des œuvres
• diffuser sous la même licence tout ce qui découle de l’utilisation de la documentation initiale

• « Lien social, accès accompagné, expression multimédia, compétences numériques, coopération, territoires en réseau, innovation "
• le diaporama de présentation

• le lieu-dit : Transi son
• Le studio fantôme : A la poursuite des chrono – ninjas
• Groupe Sato : Expérimentation des open badges dans les modèles de l’IAE
• Festival Invisible : Le journal Invisible
• Passerelle : Passerelle.infini
• Fréquence Mutine : matériel enregistrement et montage
• Fréquence Mutine : station de travail
• Association Ultra : Le design s’affiche en ville
• CEDF – Unité enfance du stangalard
• SMAUG : Atelier de coworking numérique itinérante
• Foyer laïque de st Marc : le multimédia pour tous
• Patronage laïque de Lambézellec : Du numérique fonctionnel au service de l’action jeunesse
• Patronage Laïque de la Cavale Blanche : le créatif en numérique
• SKED : L’univers numérique en breton ar bed niverel e brezhoneg
• Maison de quartier Bellevue Kerinou : E Games Challenge
• Maison de quartier Bellevue Kerinou : social connect club
• Maison Du Libre : Les petits hackers
• TI MobZH : DigiMOBZH : des collaborations digitales pour les mobilités durables
• ADESS : Coopérative de restauration
• Radio U : Rencontre radiographique intergenerationnelles
• Centre social de Kerourien : Projet FUM ! Facile à utiliser et à manipuler
• Groupement des radios associatives du pays de Brest : réussir la transition vers la radio numérique terrestre (DAB+
• Canal Ti zef : Le vrai du faux
• Canal Ti zef : Ateliers d’éducation aux médias
• les chats cosmiques : ClaroscUBO, (ré)créations nocturnes et sobriété lumineuse
• ATD Quart Monde : Lirecrire et numérique
• Association Collectif Transition citoyenne au pays de Brest : Communs, transition, alternatives et services de proximité
• Les petits débrouillards grand ouest : MST numérique
• Longueur d’Ondes : Oufipo
• Longueur d’ondes : Radio st jean Baptiste
• Longueur d’ondes : 3,2,1 micro
• PL Recouvrance Lan party retro au Patronage de Recouvrance
• PL Recouvrance : Sortir de l’isolement en jouant ensemble
• INFINI : OSM Hackathon
• BDI : Open Bidouille camp
• Bonjour Paroles
• Les fabriques du Ponant la 3D en partage !
• La stridente : Radio ciboulot - saison 3 solidifier les savoirs et accompagner les initiatives par la formation du personnel soignant et la production de contenus
• Atelier téméraires : WebToPrint
• Ensemble Sillages : Plateau radio festival électrocution 2024 : vers la sobriété numérique pour la création sonore ?
• MJC MPT Harteloire : initiation FABLAB Adulte
• MQ Lambézellec : Accompagnement des publics aux outils numériques

• Tisser des liens entre les futurs décideurs, chercheurs et journalistes, au travers de formations qui développent leurs compétences à dialoguer et initier les futurs citoyens à la « science en train de se faire ».

• 1. Se rencontrer en formation : Tisser des liens entre les futurs décideurs, chercheurs et journalistes, au travers de formations qui développent leurs compétences à dialoguer et initier les futurs citoyens à la « science en train de se faire ».
• 2. Réinventer le débat public : Mettre en œuvre des débats impliquant les acteurs, les rendre accessibles au plus grand nombre et en faire émerger des recommandations pour le territoire.
• 3. Coconstruire les recherches : Mettre à disposition des ressources nécessaires pour permettre la coconstruction de projets de recherche participative au service du territoire.

• les 7 établissements du projet : EHESP, ENSCR, ENS Rennes, INSA Rennes, Sciences Po Rennes, Université de Rennes 1, Université Rennes 2
• région et MESER

Appel à projet

• Tiers-secteur de la recherche : acteurs de la société civile, engagés au travers d’organisations citoyennes (collectifs, associations, syndicats) ou petites organisations du secteur privé (TPE/PME, ESS) ;
• chercheurs : personnels de recherche d’un des 7 établissements du projet (EHESP, ENSCR, ENS Rennes, INSA Rennes, Sciences Po Rennes, Université de Rennes 1, Université Rennes 2) ;
• décideurs : responsables politiques, élus locaux, collectivités territoriales, administrations d’État, responsables du secteur privé sur le territoire breton.

• les acteurs co-porteurs – acquis ou potentiels – du projet ;
• le sujet d’intérêt commun identifié ;
• l’argumentation de l’intérêt, des enjeux ou du caractère innovant du partenariat de co-recherche pour chacun des acteurs pressentis ;
• des indications sur les modalités de co-construction du projet de recherche

• GLOBALE : nous, la santé transparaît dans tous les éléments de la vie quotidienne : la qualité du logement, le quartier où l’on vit, l’emploi qu’on occupe, l’accès aux soins, services, loisirs… influencent le bien-être et la qualité de vie de chacun. Elle est l‘affaire de tous. Les décideurs, les professionnel.le.s ont des responsabilités et des moyens d’agir, de même que les usagers, les citoyens et leurs représentants.
• RESPECTUEUSE : Notre approche est soucieuse des choix individuels ; elle vise à donner à chacun.e des moyens de construire son propre équilibre et son parcours de vie.
• ÉQUITABLE : Nous aspirons à ce que toutes les personnes de tous les groupes sociaux aient les possibilités d’atteindre un état de santé qui leur convienne. Cette ambition sous-tend le principe de solidarité et l’exigence de lutte contre les inégalités sociales de santé.

• donner à voir et mutualiser les initiatives de solidarité, d’innovation sociale, de transition écologique
• exprimer des besoins prenant en compte les personnes en précarité, isolées ou en fragilité
• répondre à l’urgence climatique
• faire connaitre des initiatives en coopération ouverte et les communs du territoire
• otre histoire

• région Bretagne
• l’Ademe
• Office Français de la Biodiversité
• Conseil Départemental du Morbihan
• lycée Marcellin Berthelot,
• MFR de Questembert, le
• Collège René Guy Cadou
• College Saint Joseph La Salle.

• Les cinq cours de Slam par classe pour préparer les jeunes au concours sont animés par Emilie Sciot de la compagnie Rouge Feu et les animateurs de l’association Slam Connexion.
• Ce concours d’éloquence est l’un des volets du programme lancé par Clim’actions et Questembert Communauté dans le cadre de l’Appel à Projet «Mobilisons les breton.ne.s sur les transitions climatiques, énergétiques, écologiques et solidaires» de la région Bretagne, de l’Ademe et de l’Office Français de la Biodiversité. Il s’agit d’un projet sur une durée de 2 ans avec un programme qui englobe les jeunes, les habitants, les entreprises et les collectivités. La première partie de ce projet est le concours d’éloquence.

• A Trélivan, les boites à livres ont été triées et réapprovisionnées par la mairie durant le confinement.

• bretagne@vertlejardin.fr

• les formations
• Vert le jardin est source de données de Transiscope et référence1016 initiatives (au 15 décembre)